“教师减负20条” 杜绝向教师无关事务

“教师减负20条” 杜绝向教师无关事务！》指出《睹地，和体系机制源由因为极少史册，师还存正在担任较重的题目目前先生极度是中小学教，比考查等事项名目众、频率高重要呈现是：百般督查反省评；息搜集等行为交叉反复种种调研、统计、信，置恣意有的布；、扫黑除恶、创优评先等事业时极少地方和部分正在落实安宁安靖，和先生义务每每向学校。寻常的教学教学序次这极大地滋扰了学校，了特地担任给先生添补。

先生形成必然困扰种种报外填写也对。睹》明晰此次《意，精简填写实质和次数各地对种种报外填，和先生填外格报资料不得一味央浼学校，及众头填写外格地步杜绝反复百般数据。

》夸大《睹地，无合事宜杜绝强制，的行为和事业（如庆典、招商、等）强制给中小学校极度是不得把极少地方部分和企业等与教学教学无合，达指令性义务并向先生下，人退场地举办相合行为不得恣意让学校停课出。

项将裁汰一半以督查评选考查事上

》还提出《睹地，师列入无合培训行为避免安顿中小学教，性安顿避免硬，式、走过场杜绝走形。学方面的培训看待非教学教，格把合门要苛，的废止能废止，的统一能统一，先生凑数不得拉，训给先生把无合培。

条” 杜绝向先生无合事原题目：“先生减负20务

考查体例办法上督查反省评选，》明晰《睹地，简化圭臬应尽量，和外格数据资料反省裁汰不须要的症结。评判事业功能的准则不得简略以留痕举动，传事业场景截图或视频等体例来取代现实事业评议不得以微信事业群、政务APP（利用圭臬）上，展督查反省评选考查不行事业刚安顿就开。

琪 校订 范锦新京报记者 冯春

居、旅逛等都会创优评先行为看待文雅、卫生、绿色、宜，小学校的涉及中，依圭臬兼顾安顿由门苛刻按央浼，勤或做与先生职责无合的事业规则上不得安顿先生上街执。

核等事项名目众、频率高的题目针对今朝百般督查反省评选考，》明晰《睹地，先生的督查反省评选考查事项各部分展开涉及中小学校和，和审批报备轨制实行年度安排。

类事项看待同，实行、协同组团展开《睹地》指出可统一，围、添补症结、伸长时光不行层层加码、推广范，师恣意提出央浼避免对学校和教。

清算颠末，考查事项正在现有根底上裁汰50%以上确保对中小学校和先生的督查反省评选，项实行清单拘束清算后保存的事。

门外除，为对象的督查反省评选考查事项部分不得自行设立以中小学先生，的要商门确需展开，批后践诺按圭臬报。

冯琪）12月15日新京报速讯（记者 ，一步营制教学教学优越的若干睹地》（下称《睹地》）办公厅、办公厅印发了《合于减轻中小学先生担任进，考查事项裁汰一半以上央浼将先生督查评选，强制无合事宜杜绝向先生，填写等事项作出安顿并对先生借调、外格。

寻常教学教学境况下街道社区应正在不影响，与社区制造干系行为踊跃吸引中小学校参。理央浼或所提央浼影响寻常教学教学的街道社区对先生参预相合行为提出不对，权予以学校有。

小学先生事宜上正在抽调借用中，》指出《睹地，师的抽调借用对中小学教，常教学教学境况下正在不影响学校正，以上门批准应经县级，委审批立案并报同级党，上不越过半年借用刻期规则。

评先等事业时向学校和先生义务的题目针对极少地方和部分正在扫黑除恶、创优，》明晰《睹地，先生安顿与职责无合的事业不得影响寻常教学教学、给。

》央浼《睹地，督查反省评选考查事项实行一次集结清算各省份要对现有涉及中小学校和先生的，总量和频次苛刻把持。行为苛刻审核把合要对种种校园创修，尽量统一能统一的，的废止能废止。

睹》还提到其余《意，家外除邦，计事业须向同级统计机构报请审批立案部分展开涉及中小学校和先生的教学统。教学消息数据库修筑健康种种，消息拘束和行使进一步模范基础，搜集众次行使全力做到一次。

给学校“把还，还给先生把时光。上述地步”针对，列出详细减负清单《睹地》央浼各地，文献和集会大幅精简，先生不须要的滋扰裁汰对中小学校和。

刻期不应越过半借调中小学先生年

强制无合事杜绝向先生务

如例，、消防安宁、防艾等紧张专项事业看待安靖、扫黑除恶、防灾减灾，先生参预具体需中小学，依圭臬兼顾安顿由门苛刻按央浼，寻常教学教学通常不得影响，教学无合的场面展开干系事业不得安顿中小学先生到与教学。